軟文文案，有很多種寫法，寫的好不好直接影響招生率，什么樣的文案算是一個好文案呢?肯定是要比如要用創(chuàng)意打動學(xué)生和家長，而不是自我表述、自娛自樂。軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.ruanwen.com)軟文投放平臺了解到，即便你創(chuàng)作的文案把自己感動得稀里嘩啦，把客戶感動得熱淚盈眶，最終學(xué)生和家長卻不買賬，到最后這個文案又有什么意義呢?而為了實(shí)現(xiàn)品牌的價值，很多企業(yè)都會針對節(jié)日推出一系列的活動，使出渾身解數(shù)進(jìn)行“斗法”。疫情過后刺激消費(fèi)，成為了當(dāng)下社會各界的普遍共識。于是我們發(fā)現(xiàn)，各級政府部分也都行動了起來。其中，最有代表性的措施就是向消費(fèi)者直接發(fā)放消費(fèi)券，通過補(bǔ)貼的方式刺激公眾的消費(fèi)情緒。

今天小編總結(jié)了5個寫作步驟技巧讓你培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)借勢軟文寫的更入人心!

1、標(biāo)題要吸引人

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2、受眾分析，確定主題，利用不同寫作手法布局內(nèi)容。

直接創(chuàng)意法指的是直接闡述教育服務(wù)體系廣告內(nèi)容、展現(xiàn)教育服務(wù)體系廣告重點(diǎn)的創(chuàng)意方法。直接創(chuàng)意法又分為直覺法、觸動法、比較法等。

1、直覺法。直覺法指的是憑直觀感覺創(chuàng)意的一種方法，這種方法適用于宣傳教育服務(wù)體系及教育機(jī)構(gòu)的主要特征，關(guān)鍵在于在廣告調(diào)査過程中，掌握教育服務(wù)體系

及教育機(jī)構(gòu)的消費(fèi)信息，并將從中提煉的最具傳播價值的信息作為廣告的主要內(nèi)容。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是見效快、時間短、創(chuàng)意明確，缺點(diǎn)是容易落入俗套、平淡無味。

2、觸動法。觸動法指的是招生文案創(chuàng)作者根據(jù)偶然發(fā)生的事情，引發(fā)出靈感的一種創(chuàng)意方法。這種方法容易吸引學(xué)生和家長的注意力，給學(xué)生和家長留下深

刻印象。

3、比較法。比較法是招生文案創(chuàng)意過程中經(jīng)常用到的方法，沒有高山顯不出平原，有了比較也就有了區(qū)別。因此，在招生文案創(chuàng)作中，可以將兩種相近、相似或相對的教育服務(wù)體系放在一起進(jìn)行比較，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，突顯教育服務(wù)體系在同類別中的個性和優(yōu)點(diǎn)。

間接創(chuàng)意法

軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.ruanwen.cn)軟文投放平臺了解到，間接創(chuàng)意法指的是間接闡述招生廣告內(nèi)容、體現(xiàn)招生廣告重點(diǎn)的創(chuàng)意方法。間 接創(chuàng)意法包括暗示法、懸念法、寓情法等。

1、暗示法。暗示法是通過對相關(guān)事物的表述和說明，暗示招生廣告宣傳目的的一種創(chuàng)意方法，以達(dá)到“聲東擊西”的宣傳效果，避免給學(xué)習(xí)者帶來感官上的刺激。暗示又不能太曲折、太晦澀，讓學(xué)習(xí)者無法理解，因此，采用間接創(chuàng)意法撰寫創(chuàng)意文案在力求新穎、獨(dú)特的同時，還要保證學(xué)習(xí)者能夠理解。

2、懸念法。懸念法指的是通過設(shè)置懸念讓學(xué)習(xí)者產(chǎn)生驚奇和疑惑，然后逐步為學(xué)習(xí)者解惑，通過設(shè)置懸念和解惑的過程介紹教育服務(wù)體系。這種方法也就是網(wǎng)絡(luò)上常說的“挖坑”與“填坑”，至于學(xué)習(xí)者跳不跳“坑”，就取決于“坑”挖得是否具有吸引力。

3、寓情法。寓情法指的是給教育服務(wù)體系注入情感元素、側(cè)重情感訴求的創(chuàng)意

方法。教育服務(wù)體系本身不含情感因素，招生廣告文案通過將日常生活中最容易打動人心的情感因素巧妙地融入教育服務(wù)體系中，讓整個招生廣告作品看起來情真意切，更容易引起學(xué)習(xí)者的共鳴。

4、獨(dú)特創(chuàng)意，吸引用戶參與。

一個獨(dú)特的營銷創(chuàng)意能夠引起受眾的注意和好奇，吸引顧客瀏覽，點(diǎn)擊甚至轉(zhuǎn)發(fā);互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)上的信息可以說是一篇汪洋，如何在一片海洋中突出自己，首先需要夠獨(dú)特!千篇一律的活動創(chuàng)意只會讓用戶審美疲勞，甚至不愿點(diǎn)擊。這時候我們需要另辟捷徑，找到獨(dú)特的角度做營銷創(chuàng)意，吸引用戶參與，比如當(dāng)年支付寶的錦鯉活動。

5、活動提前準(zhǔn)備拉長戰(zhàn)線。

軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.ruanwen.com.cn)軟文投放平臺了解到，把節(jié)日當(dāng)成節(jié)日，就是個時間點(diǎn)，也就是幾天。但把節(jié)日當(dāng)成“事件”便有了從節(jié)前序幕到節(jié)日高潮再到節(jié)后謝幕的周期，節(jié)日營銷有循序漸進(jìn)。要從預(yù)熱到高潮到延續(xù)，刷夠存在感。比如剛剛過去的京東618，活動便是從618前開始不斷預(yù)熱，然后618當(dāng)天達(dá)到高潮，之后又通過一系列返場活動來延續(xù)。

6、以情動人，以服務(wù)留人。

我們在做節(jié)日營銷時可以采用以情動人，情感從來都是最容易打動人的，用好情感營銷可以讓我們的營銷更容易觸動客戶，從而產(chǎn)生消費(fèi)，這是營銷的第一步。當(dāng)然我們的營銷也不是為了一次性的銷售，因?yàn)槿绻糇】蛻舾菭I銷的重中之重，這里我們可以考慮依靠服務(wù)來增加回頭客。說起服務(wù)不得不提海底撈，同樣是火鍋，為何海底撈這么火，大部分的原因我們都可以歸給服務(wù)。因?yàn)楣?jié)日營銷要堅持“滿足客戶需求，為客戶創(chuàng)造價值”這一宗旨，守正出奇，客戶獲益、企業(yè)獲利，這樣方能確保營銷的有效性和可持續(xù)性。

以上就是小編總結(jié)的5個寫作步驟技巧讓你培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)借勢軟文寫的更入人心!有了以上這5個步驟，我們就可以順著這些思路，去細(xì)化一下各個細(xì)節(jié)，然后創(chuàng)造出專屬自己品牌的節(jié)日營銷。

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